发布机构：北京市八一学校
日期：2025年04月24日
2025年4月20日上午，由圆明园管理处、北京农学院、中国林业出版社联合主办，北京市八一学校协办的《圆明园里的日常》新书发布会在圆明园海棠书院举行。活动汇聚了园林史研究领域的专家学者、出版界代表、海淀区相关部门同志、小学师生及媒体人士等近百人，共同见证这部融合学术深度与大众叙事的创新之作问世。
青少年成为文化传承新力量：
从“春游打卡”到“跨学科实践”
活动现场，北京市八一学校小学部学生表演的情景剧《四时天伦·圆明园里的家国温度》成为亮点。这一创意源自八一学校小学部近年来与北京农学院合作的三山五园跨学科校本课程项目——学生对海淀三山五园皇家园林开展模块化的学习与实践活动，打破课堂边界，以兴趣推动学习，从而深刻领悟到园林遗产所涵盖的多学科知识，锻炼了真实情境下解决问题的能力。
作为《圆明园里的日常》一书的小读者，小学生们通过四幕的角色扮演，生动演绎了圆明园中四组真实历史人物在四季中的家庭生活场景，包括父子交谈、为母祝寿、家庭团聚和后妃游园，唤起了在场观众的情感共鸣，共同度过了一个难忘而具有特别意义的世界读书日。海淀区党建研究会副理事长、北京市八一学校前党委书记牛震云表示：“我们希望通过实践，让青少年从‘被动接受’转向‘主动创造’，真正成为文化遗产的守护者。”
八一学校小学部自2023年开始，紧扣“三山五园”和“跨学科”这两个关键词，尝试构建出一个跨学科的多模态学习圈，鼓励师生跨越学科界限，实现知识的交叉融合与创新应用。基于这样一个学习生态圈的建构，学校首先选取圆明园为研究对象，在专家指导与反复打磨之后，以“圆明园”为例的九个模块的课程实施框架正式面向全体师生发布。
整个课程在内容上依托最前沿的圆明园学术研究成果与珍贵的古代典籍、诗文、书画、图档、考古等丰富的历史资源，精心遴选圆明园这座“文化宝库”中的内容并拆解为若干模块，按照知识深度逐渐递进的原则，巧妙地将其融入到日常多学科的教学之中，并进行课后延展。这样的课程内容的设计，将圆明园高深的跨学科理论知识转变为小学不同学科优质的课程素材，以此形成跨学科的课程特色，从而实现我们预期的“内容有主题，知识无边界”的研究成果。本次情景剧正是基于学校对于圆明园校本课程研究阶段性成果展示。
一部书，六重维度：
解码圆明园的“立体史书”
圆明园是数千年悠久造园传统的集大成者，也是清代宫廷文化的主要载体之一。《今日宜逛园：圆明园里的日常》由北京农学院园林学院青年教师、风景园林学博士朱强在近16年的潜心积累下带领团队创作完成。
全书以7万字、130张插图构建起了一座“纸上圆明园”，通过背景篇、居园篇、理政篇、豫游篇、经营篇和别园等六大篇章，以及“圆明园历史图轴”“圆明园的世界影响”“圆明园的皇家节令游赏”等六个专题，生动还原了这座皇家园林日常的“居园理政”活动与背后深刻的文化内涵。它通过“重返历史现场”的笔触，带领读者回忆圆明园里理政、燕寝、赏游、管理的日常，从园林风景中解读帝王与家人的温情、对自然的向往、对创作的热情、对文化的自信、对国家的忧患等诸多情感。
书中既引用御制诗文、清代内务府档案揭示园林空间与园林活动的关联，又借助《圆明园四十景图咏》等宫廷绘画、古今影像等视觉史料，解读帝王居游的诗意栖居与中西文化的碰撞融合。作者朱强在致辞中强调：“圆明园不仅是帝王的家园，更是一部承载治国理念、文化自信与生态智慧的‘立体史书’。”
书中尤为引人注目的是130张精心编排的插图——原创平面图与分析图解释布局原理，9幅手绘插画复原了消逝已久的历史风貌，老照片与文献影印件见证历史细节，数据图表则揭示园林运维的经济逻辑。例如，通过展示乾隆时期圆明园入账与开支的账目明细，揭示了清代旧制下商业投资对于维护园林的重要作用，为历史研究提供了新视角。
多方协力：
共筑文化传承桥梁
从学校小课堂，到社会大课堂，八一学校小学部始终坚守文化传承。在新时代文化强国的背景下，圆明园不再仅仅是我国遭受帝国主义欺凌的象征，它的深厚文化底蕴、广泛的国际影响，将有望成为构建我国文化“软实力”强劲动力。
在未来，小学部将继续立足于“三山五园”，借助优质书籍的阅读、依托家校社三方助力，以全新的方式开启三山五园的深度探究，做好小学部跨学科课程研究，承担起文化传承的使命和责任。
正如《今日宜逛园——圆明园里的日常》一书作者朱强老师所言：“圆明园已历300余年风雨，它的故事远未终结。期待这本书能成为一扇窗，让更多人看见辉煌、深思劫难，更从中找到连接过去与未来的文化密码。”
