八一教育红色联盟再携手！

从“校园一隅”到“国土千里

大中小学思政一体化视野下的安全主题大单元教研活动

2022年12月20日下午，由北京市八一学校牵头，联合八一教育红色联盟协作体、北京市延庆区康庄中学、河北省张家口市第六中学、北京师范大学马克思主义学院，通过互联网下的远程教育模式，共同探讨“从‘校园一隅’到‘国土千里’”安全主题教研活动。这是一次以基于线上教学理念、教学设计和教学实施为一体的全新大思政教研活动。参加本次研讨的有海淀区教委宣传科主任章军、海淀区教育科学院院长吴颖慧、北京师范大学马克思主义学院副院长刘洪森，以及各学校领导和思政课教师。下面，和小编一起去看看吧！

国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。今年，党的二十大报告指出，要贯彻总体国家安全观，以坚定的意志品质维护国家主权、安全、发展利益，国家安全得到全面加强。推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢固树立和全面践行总体国家安全观，构建具有中国特色的国家安全教育体系，系统推进国家安全教育进课程、进教材、进校园，全面增强中小学生的国家安全意识，提升维护国家安全能力，为培养社会主义合格建设者和接班人打下坚实基础。通过国家安全教育，使学生能够深入理解和准确把握总体国家安全观，牢固树立国家利益至上的观念，增强自觉维护国家安全的能力。

在这个基础上，北京市八一学校联合其他红色联盟学校，坚持统一规划，强化顶层设计，明确小初高各学段国家安全教育目标，形成纵向衔接、横向配合、有机融入的教育格局。符合学生年龄特点，密切联系学生实际，充分利用多种资源，增强育人实效。

活动伊始，八一学校道德与法治学科小学教研组长李华伟老师，带领大家回顾了红色联盟协作体从2017年由八一学校发起以来，所共同参与的大思政活动。2019年7月，我们首次试水，借助互联网，同河北两所学校携手，再到北京、河北、新疆三地的祖国故事会。2021年，学校成立了思政一体化工作团队，迎来了思政一体化的迅速发展，红色联盟规模不断加大。2021年12月，我们开展了大中小法律专题研讨会。今年3月，联合四地、四校师生共上人类命运共同体大思政课，大教研活动。继法律专题、人类命运共同体专题之后，此次，我们将目光聚焦到了国家安全领域。借助互联网大课堂，开展以国家安全为主题的大教研活动。 

八一教育红色联盟协作体在学校党委的直接领导下开展工作。学校形成了党委顶层设计、协同化育人的工作机制。八一学校党委牛震云书记为本次活动致词。牛书记总结了八一学校在进行思政一体化探索过程的经验，致力于与红色联盟协作体，共同构建大思政育人格局，立足于上好每一节思政课，弘扬学校优秀红色传统、红色基因，让红色教育协作体成为开展思政一体化的最好载体，落实立德树人根本任务。

八一学校小学部的宋佳洋老师率先带来一节“国土安全、你我共同守护”线上思政课。这是一节借助Classin软件教学的线上课。国土安全，涵盖领土、居民、自然资源基础设施等要素，是指领域完整、国家统一，海洋权益及边疆边境不受侵犯或免受威胁的状态。宋老师采用了小组合作学习的方式，融合了地理、数学、美术等多学科知识，引导学生通过观察比较、资料收集整理汇报、动手绘地图、拼地图、绘制人文地图等实践活动感受祖国的幅员辽阔，认识到国土安全与每个人息息相关。有国才有家，有家才有我们。只有国家稳定发展，我们才能安居乐业。国土安全，你我共同守护。

八一学校初中部的王擎老师为大家呈现了一节“校园中的师生和谐”线上思政课。师生和谐是构建和谐校园的根本，教师是学生成长的引路人，在构建和谐校园中具有主导作用。恰当利用校园的和谐文化，能够带动社会和谐发展，维护国家安全。王老师第一部分“教学相长”主要讲授了和谐的师生关系对教师和学生成长的作用，引导学生学会正确与老师进行沟通交流，正确对待老师的表扬与批评，促进师生的共同进步；第二部分“亦师亦友”介绍的是师生交往的良好状态，师生间要相互尊重、携手共进，实现学生尊师重教，教师引导学生成长的良好效果。

河北省张家口市第六中学的罗慧平老师以“弘扬中华优秀传统文化、筑牢文化安全的底色”为题进行线上思政课。罗老师的课程主要包括三个主要内容，其一，色彩斑斓的中华优秀传统文化是维护文化安全的底色。其二，失色的中华优秀传统文化是文化安全的挑战。其三，点亮文化自信，筑牢文化安全的底色。本节课通过创设情境，引导学生感悟中华优秀传统文化在文化安全中的作用，增强文化认同，坚定文化自信，同时能够内化于心，外化于行，自觉做文化安全的捍卫者。

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。别开生面的课堂后，是思想碰撞的交流研讨环节。北京市延庆区康庄中学的郭丽微老师带来了题为“立足课堂学真经、整体把握促成长”的精彩发言。她表示，基于八一学校思政一体化的教研氛围，教学环境的熏陶之下，“师生关系”这节课通过专家的指导、磨课，思路从师生关系到社会安全，再从社会安全回到教育的重要性上，增强了教师思政一体化意识和整体观念，强化各教育要素的衔接贯通和优化整合，促进了思政一体化工作系统性推进、整体性提升。

接下来发言的是来自八一学校初中道法教研组长余娟老师，她发言的题目是“大概念、大单元项目教研促进思政一体化教学”。她立足初中部道德与法治教研组如何借助学校部编版教材项目和思政一体化的课题，围绕大概念大单元教学，找到适合本校的思政课程一体化的突破路径，做好课题、项目、课程、课堂教学的多项落实和结合。

北京师范大学马克思主义学院副院长刘洪森对初中和高中老师的两节线上课进行了精彩的点评。刘老师肯定了老师们对课堂的灵活把握，以及学生在课堂上的互动性和参与度，对老师们在线上教学期间仍然细心钻研的精神进行高度赞扬。同时也指出，思政课对相关概念的界定一定要准确，课程内容应层层递进、不断设疑。他提出，现在强调思政教育一体化，这是理念上的飞跃，思政教师不仅要注重知识的讲授，更要注重对学生正确价值观的引领，要将理论与实践结合在一起，教师的素养和理念的提升是关键。

海淀区教育科学院院长吴颖慧对小学老师的线上课和初中两位老师的发言进行了精彩点评。她指出，小学老师的课切合主题，概念清晰、目标明确，内容丰富多样，将思政课与地理、数学、爱国主义进行了有机结合，是一节寓教于乐的好课。同时，思政教育要注重对学生辩证思维的培养，注重思想的灌输，建议多采用辩论式的教学方法，引导学生博学之、审问之、明辨之、笃行之，精选视频，课堂上通过师生之间、生生之间的讨论启发学生的思考，促进学生思维品质的提升。

最后，八一学校沈军校长对本次教研活动进行了总结。他再次强调了我们构建红色教育联盟的初衷。我们可以围绕一个大概念进行跨学段、跨校区的交流，进行观点的交锋和思想的碰撞。前期备课进行整体布局，围绕培养核心素养的共同的特质，对同一概念下的不同课程，进行不同层面的理解，针对不同年龄的学生，采用不同的呈现形式。结合各自学校独有的历史、文化、红色基因，对教学的全流程进行高端备课。

本次思政教研活动是全面深入学习贯彻党的二十大精神，坚定不移贯彻总体国家安全观的重要尝试。通过这次教研活动，增强国家安全意识，充分汇聚起维护国家安全和社会稳定的强大力量。我们注重内外协调，促进三种课堂协同育人，今天这次活动是红色联盟校的又一次协作。我们共同参与的一次次的活动，让红色联盟协作体各校之间相互借鉴、相互支持、共研共育，形成了有效的教研机制。未来，我们将继续发挥协同育人的功能，形成教育合力，共同践行　“大思政”育人格局！